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- 龙飘飘Lv.1楼主+关注
- 2014-03-27 13:43 来自贵州
迷恋百里杜鹃开阳县民族中学九年级（1）班陈晓
这里有叽喳的小鸟，有生命顽强的小野花，有幸福生活的小草。这里不仅是这些小生命的天堂，还是人们审美、悠闲、放松的圣地。
经过了长途跋山涉水，我来到了她的怀抱。
第一眼映入的就是那色彩斑澜，姿态各异，风格多样的杜鹃花，她们怒放着，争艳着，尽情展示着自己的艳丽，挥洒着自己的芬芳。
蜜蜂来了，勤劳的蜜蜂提起心爱的小竹篮来了，拿起手中的利箭，陶醉在花香之中；兴高采烈的小鸟，在朵朵花枝展示自己迷人的歌喉；蝴蝶把彩色的衣服披上，在花丛中游戏。这些小动物啊，她们本来是来欣赏美景的，可她们却成了这里一道迷人的风景线。——而我们呢？不也成了一道风景吗？
我来了，来与杜鹃融为一体。
我喜欢那腾空架起的木桥，那古朴的木房。眺望远方的青翠，呼吸着清新的空气，闻着聚集的花香，真想张开翅膀，自由飞翔——可惜我没有，可我却感觉自己已像一只雏鸟，在欲蠢蠢试飞。
杜鹃林里，那根根粗壮的树干，不由得不让我怀疑——这百里杜鹃，是不是人们刻意培育的呢？可树枝密集于悬崖峭壁之中，又如何能培育呢？这时，有人告诉我：所有的杜鹃全是野生的。——哦，原来是大自然的鬼爷神工造就的，——大自然的神力可真伟大。这些杜鹃，最小的也有几十年了，最古老的至少小百年，他们努力的生长，只为了每年展示一次自己的成果。
而我，作为学生，正要学习他们这种顽强的信心，去争取自己今后的人生辉煌。我看到：那美丽的奢香夫人站中花丛中对我笑——她要告诉我——坚持就会成功。
我在杜鹃花中迷失了自己，我感觉自己就是那花中的一朵，在尽情展示自己，陶醉自己。
（推存者注：本文发表于2013年第3期《贵阳教育》）。指导教师：宋勇军
这里有叽喳的小鸟，有生命顽强的小野花，有幸福生活的小草。这里不仅是这些小生命的天堂，还是人们审美、悠闲、放松的圣地。
经过了长途跋山涉水，我来到了她的怀抱。
第一眼映入的就是那色彩斑澜，姿态各异，风格多样的杜鹃花，她们怒放着，争艳着，尽情展示着自己的艳丽，挥洒着自己的芬芳。
蜜蜂来了，勤劳的蜜蜂提起心爱的小竹篮来了，拿起手中的利箭，陶醉在花香之中；兴高采烈的小鸟，在朵朵花枝展示自己迷人的歌喉；蝴蝶把彩色的衣服披上，在花丛中游戏。这些小动物啊，她们本来是来欣赏美景的，可她们却成了这里一道迷人的风景线。——而我们呢？不也成了一道风景吗？
我来了，来与杜鹃融为一体。
我喜欢那腾空架起的木桥，那古朴的木房。眺望远方的青翠，呼吸着清新的空气，闻着聚集的花香，真想张开翅膀，自由飞翔——可惜我没有，可我却感觉自己已像一只雏鸟，在欲蠢蠢试飞。
杜鹃林里，那根根粗壮的树干，不由得不让我怀疑——这百里杜鹃，是不是人们刻意培育的呢？可树枝密集于悬崖峭壁之中，又如何能培育呢？这时，有人告诉我：所有的杜鹃全是野生的。——哦，原来是大自然的鬼爷神工造就的，——大自然的神力可真伟大。这些杜鹃，最小的也有几十年了，最古老的至少小百年，他们努力的生长，只为了每年展示一次自己的成果。
而我，作为学生，正要学习他们这种顽强的信心，去争取自己今后的人生辉煌。我看到：那美丽的奢香夫人站中花丛中对我笑——她要告诉我——坚持就会成功。
我在杜鹃花中迷失了自己，我感觉自己就是那花中的一朵，在尽情展示自己，陶醉自己。
（推存者注：本文发表于2013年第3期《贵阳教育》）。指导教师：宋勇军
